DSE數(shù)學(xué)延伸M1和M2選哪個修讀更適合自己?
發(fā)布時間:2024-09-05關(guān)鍵詞:
DSE數(shù)學(xué)延伸在選修中一直是備受歡迎的科目,經(jīng)常有同學(xué)提及“數(shù)學(xué)延伸M1和M2選哪個修讀更適合自己?我有必要選修這部分內(nèi)容嗎?”
今天就來給大家詳細介紹一下DSE數(shù)學(xué)延伸部分,幫助大家更好選擇適合自己的科目!
DSE 數(shù)學(xué)延伸簡介
DSE數(shù)學(xué)科分為必修部分及延伸部分,考生如要報考延伸部分,必須同時報考必修部分,而兩部分的成績會在成績單上分別列出。
DSE 數(shù)學(xué)延伸有M1「微積分與統(tǒng)計」和M2「代數(shù)與微積分」兩個單元,學(xué)生可根據(jù)個人情況選擇報考其中一個單元。
雖然課程設(shè)計上延伸部分只是數(shù)學(xué)科的一部分,并不是一個完整科目,但有部分較重視數(shù)學(xué)的聯(lián)招課程,容許將之視作一個完整選修科目來計算入學(xué)分數(shù)。
評核目標(以下是2025年考試要求)
延伸部分單元一(微積分與統(tǒng)計)的評核目標旨在測驗考生:對課程及評估指引中微積分與統(tǒng)計學(xué)概念、原理及方法的理解。采用適當(dāng)?shù)奈⒎e分與統(tǒng)計學(xué)技巧以解決多樣問題之能力。
延伸部分單元二(代數(shù)與微積分)的評核目標旨在測驗考生:對課程及評估指引中代數(shù)與微積分概念、原理及方法的理解。采用適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)與微積分技巧以解決多樣問題之能力。
考核模式(以下是2025年考試要求)
選修M1/M2到底難不難?
許多家長認為DSE數(shù)學(xué)比內(nèi)地課程更簡單,但雖然題目表面上不難,內(nèi)地學(xué)生在作答時常感到不適應(yīng)。
M1的知識點對普高學(xué)生來說較新,學(xué)習(xí)和理解需要時間;M2則要求學(xué)生高精度計算和邏輯推理的能力。
總體而言,M1和M2還是有一定難度的,很多知識點比較抽象、不易理解,通常香港的B1中學(xué)只會給數(shù)學(xué)排名前20-30%的同學(xué)選讀M1或M2。
適合哪些學(xué)生選修M1/M2?
不論選擇數(shù)學(xué)延伸M1還是M2,我們都建議報讀生應(yīng)對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有一定的程度,至少對必修的數(shù)學(xué)部分是掌握的還不錯,才有信心處理更深入的題目。
數(shù)學(xué)延伸M1
M1的課程大多數(shù)關(guān)于微積分和統(tǒng)計,如果學(xué)生有計劃將來投入有關(guān)數(shù)學(xué)的學(xué)科或職業(yè)方面可以考慮修讀M1。
例如:商科方向都會談及統(tǒng)計學(xué),需要更多及更深入的數(shù)學(xué)知識;又或者想進入商界入職,數(shù)學(xué)延伸M1會是最佳之選。
數(shù)學(xué)延伸M2
M2的課程重點教授代數(shù)與微積分,希望同學(xué)可以從中學(xué)習(xí)更好的運算技巧,邏輯推理、抽象思維能力。
此課程主要是給希望將從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的職業(yè),例如工程師、精算師等,因為這些專業(yè)人士都需要運用高深的數(shù)學(xué)理論。
選修M1/M2有何好處?
幫助高中必修數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
看似數(shù)學(xué)延伸都與必修數(shù)學(xué)相關(guān)不大,其實有些課程內(nèi)容與必修數(shù)學(xué)相似,例如數(shù)學(xué)延伸單元一的概率部分,都會重疊高中基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的概率內(nèi)容。
當(dāng)然M1/M2的課題會比必修數(shù)學(xué)更深入,但若考生能掌握延伸部分,有助培養(yǎng)基礎(chǔ),一定會有助解答某些必修數(shù)學(xué)課程。
大學(xué)錄取優(yōu)先考慮
部分大學(xué)專業(yè)會對M1/M2分數(shù)計算比重,甚至是優(yōu)先考慮修讀M1/M2的同學(xué)。
例如:香港大學(xué)商學(xué)院表明優(yōu)先考慮M1/M2有3分的同學(xué),香港大學(xué)商學(xué)院表明優(yōu)先考慮M1/M2有3分的同學(xué)。香港大學(xué)的理學(xué)士(精算學(xué))其課程入學(xué)要求考生于M1/M2必須達到最少4分。
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